Как-то немножко жутко......

Ну, мне тоже многовато религиозности показалось. Но, видимо, воспитание такое, семья в этом живет.

Цитата :

Боже мой!!! Какой богатый внутренний мир у этого ребенка!

Цитата :

Как-то немножко жутко......

Цитата :

Ну, мне тоже многовато религиозности показалось. Но, видимо, воспитание такое, семья в этом живет.

Какие разные мнения...Девочка безусловно очень одарённая.

Цитата :

«Что заставляет уходить в бессмертье
Мельчайшие частички бытия?
Их разделяют звезды и столетья,
И вместе с ними исчезаю я.

Но исчезая, во Вселенской книге
Я оставляю четкие черты.
И в каждом атоме, и в каждом миге
Меж мной и Вечностью наведены мосты

Сонечка,умница.

Где-то я это уже читала. Или очень похожее...

Nell пишет:

Неужели этот ребенок ходит в школу?

В необычную школу, в "Ковчег"...

Мамадена пишет:

Nell пишет:

Неужели этот ребенок ходит в школу?

В необычную школу, в "Ковчег"...

От этого не легче

(И тут пришел Вовочка и все испортил )
Народ, почитайте про облегченную коммуникацию
Все эти афоризмы и стихи были написаны таким способом

Если ты делаешь зло с услаждением - услаждение минется, а зло останется;
если ты делаешь добро с трудом - труд минется, а добро останется.

Не помню кто сказал, может М.Ломоносов?

Маячок пишет:

(И тут пришел Вовочка и все испортил )
Народ, почитайте про облегченную коммуникацию
Все эти афоризмы и стихи были написаны таким способом

Т.е взрослым здоровым человеком?

Фильм был дивный, про девочку- инвалида, которую тоже считали совсем больной- растением. А оказалось, что она все понимает.
Ее воспитательница взяла ее к себе, и суд там какой-то был, на котором доказали, что все это правда.
И понимает девочка, и "общается"
Смотрел кто-нить?

Облегченная коммуникация

Цитата :

Облегченная коммуникация получила широкое некритическое освещение в популярных СМИ и постоянно используется в работе с тысячами неполноценных детей, обходясь, вероятно, в миллионы долларов ежемесячно (Mulick, Jacobson & Kobe, 1993). Однако критики облегченной коммуникации оценивают эту процедуру как шарлатанство — ничем не отличающееся от планшетки для спиритических сеансов. Можно ли приписать экстраординарные результаты применению облегченной коммуникации или же они являются фикцией? Научные исследования указывают на фикцию — объективные демонстрации и контролируемые исследования систематически обнаруживают, что предполагаемая коммуникация ребенка контролируется «облегчающим» (см. врезку 3.1). Осуществляет коммуникацию именно «облегчающий», а не ребенок (Jacobson et al., 1995).

Врезка 3.1 Облегченная коммуникация: кто осуществляет коммуникацию?

Споры вокруг облегченной коммуникации (FC) стали особенно жаркими и даже привели некоторые семьи к катастрофическим последствиям, когда люди, облегчающие коммуникацию, решили, что обнаружили сообщения о насилии над ребенком, совершаемом членами семьи. В одном таком случае предполагаемого жестокого обращения со стороны члена семьи облегченная коммуникация была проверена независимым экспертом в трех типах условий. В первых условиях вопросы могли слышать и девочка, и облегчающий ее коммуникацию человек. При этом девочка правильно ответила на 8 или 9 из 10 вопросов. Во вторых условиях облегчающий слушал музыку через наушники, в то время как девочке задавались вопросы. В этом случае девочка не ответила правильно ни на один из вопросов. В третьих условиях и на «облегчающем», и на девочке были наушники, и иногда они слышали одни и те же вопросы, а иногда — разные. В этих условиях девочка ответила правильно на 4 из 10 вопросов, когда она слышала те же вопросы, что и облегчающий, но ответила на все вопросы неправильно, когда слышала другие вопросы. Интересно, что 4 из неправильных ответов девочки оказались правильными ответами на вопросы, которые слышал облегчающий. Какие же выводы можно сделать из этой демонстрации? Кто осуществляет коммуникацию?

фея Розабельверда пишет:

Какие разные мнения...Девочка безусловно очень одарённая.

а мне все это кажется весьма сомнительным и надуманным

Вот и Силли о том же

Цитата :

Врезка 3.1 Облегченная коммуникация: кто осуществляет коммуникацию?

А, все равно, мысли мне нравятся.
А если родителей успокаивает это, то,пусть для них, это так и будет.

На счет О.к.. все зависит от того, кто облегчает. У нас в группе, при детсаде для слабовидящих детей, на 5ти дневке был мальчик- слепо-глухо- немой.
Родители не знали, что с этим делать, мы, в прочем тоже. Но мама сказала- "Он вам все сам расскажет", мы не поверили. Как , и многие не верили, но он сам учил нас- хочет есть- показывает, холодно- другой жест, поворот пальцев... такой настойчивости и терпения в обучении нас олухов, я не видела.
Через год, держа его ручку, можно было понять- чего он хочет .А многие говорили- это ваши фантазии.
Он, в свои 5 лет, мог посчитать кубики- и найти нужную цифру, он мог прочитать слово по
Брайли и найти предмет, мог составить предложение из карточек, не просто дай пить, а типа " вы не кушали кашу?"
Пишем спрашиваем " По чему ты так решил?"
Пишет "каша горячая, а руки- холодные"
Но нам говорили- натаскали, этого быть не может..

Из раны, неудачно нанесенной деспоту, льется море чужой крови.

Станислав Ежи Лец

Радость
Фильм называется Нелл
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BB%D0%BB_(%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC)

"Настоящая жизнь-это способ существования,позволяющий наносить ответные удары"
А.Б.Стругацкие
что то в этом есть.

Высказывания замечательного мыслителя прошлого века — ОШО.

Проблемы
Если вы будете вести себя так, будто у вас нет никаких проблем, вы обнаружите, что никаких проблем нет. Все проблемы надуманы; вы в них верите, и именно поэтому они существуют.

Новое начало
Оглянитесь на свою жизнь: что бы вы ни делали, это не конец. Начните заново, пусть путешествие начнется заново. Внесите новое - иногда странное, эксцентричное, иногда почти сумасшедшее, - такие вещи помогают.

Откладывание
Жизнь коротка, а научиться нужно многому; люди, которые всегда откладывают, упускают все.

Авторитеты
Никогда ни у кого не спрашивайте, что правильно, а что неправильно. Жизнь — эксперимент, в ходе которого это следует выяснить.

Свобода
Жизнь опасна - а значит, жизнь свободна. Любая безопасность была бы одновременно и рабством. Если бы все было определенно, не было бы никакой свободы.

Эхо в горах
Этот мир - как эхо в горах: если мы бросаем в него гнев, возвращается гнев; если мы отдаем любовь, возвращается любовь.

Радость
Радость служит противоядием от всех страхов. Страх возникает, когда вы не радуетесь жизни. Когда вы радуетесь жизни, страх исчезает.

Празднуйте!
Нужно праздновать даже небольшие вещи - нужно праздновать глоток чая... Японцы создали чайную церемонию. Этот созданный ими ритуал - самый красивый на свете.

Проложить дорогу
Когда случается Радость, возьмите себе за правило: снова и снова проживайте ее заново, вспомните ее, просто сидя в молчании; и не только вспомните — проживите заново.

Может быть
Не будьте категоричны. Чаще говорите «может быть...» и «возможно...»; предоставьте другим больше свободы.

Ответственность
С этого момента начните мыслить в таких терминах: вы служите причиной своей жизни, своего мира. Вы принимаете полную ответственность за собственное существо.

Любовь
Каждый влюбленный чувствует, что ему чего-то не хватает, потому что любовь всегда остается неоконченной. Это процесс, а не вещь. Каждый влюбленный обязательно чувствует, что чего-то не хватает. Не толкуйте это неправильно. Это просто показывает, что сама по себе любовь динамична.

Хрупкость любви
Не думайте, что любовь вечна. Она очень хрупка – хрупка, как роза. Утром роза цветет, к вечеру ее больше нет. Ее может погубить любой пустяк.

По ту сторону гнева
Переместитесь от гнева к творчеству, и вы сразу же увидите, что в вас многое изменится. Завтра те же самые вещи не будут поводом для гнева.



Дружба
Главную в жизни дружбу можно найти только с самим собой — но очень редко встречается человек, способный дружить с собой. Мы остаемся себе врагами, но все же продолжаем надеяться — тщетно! — что сможем стать друзьями с кем-то другим.

Смех
Зачем дожидаться причин для смеха? Чтобы смеяться, достаточно самой по себе жизни. Она так абсурдна и так нелепа. Она так красива и так чудесна! Такая пестрая смесь... великая космическая шутка.

Защищенность
В жизни не бывает защищенности. Жизнь опасна, она не опирается на твердую почву – она беспочвенна.

К раввину пришел еврей в расстроенных чувствах:
– Ребе, у меня такие проблемы, такие проблемы, никак не могу их решить!
– В твоих словах я вижу явное противоречие, – сказал ребе, – Всевышний создал каждого из нас, и знает, что нам по силам. Если это твои проблемы – ты сможешь их решить. Если тебе это не по силам – стало быть, это не твои проблемы.

Лина, спасибо, потрясающие цитаты! А я, к стыду своему, не знаю ничего об ОШО.
Цитаты скопировала, ушла гуглить))))

Угу, гугул мне в помощь... Интересная личность. И очень неоднозначная...

Ошо читаю с юности,мне многое в нём близко,помогал выкарабкиваться из депрессии не раз,сейчас о нём пишут много негатива,относят к бизнес-гуру.Почитайте Силли,читая вас,я думала,что вы давно с ним знакомы

ДА,мне тоже было интересно почитать ОШО,
у него много забавных историй написано,особенно в помощь людям,
которые приходят нагруженные, как тот еврей, не своими проблемами.

у него читала:
сидят два хиппи на травке,
один говорит другому
-заведи магнитофон.
второй оборачивается к магнитофону и полушепотом томно вещает
-ай лавью,бэби!

Ребёнок

Цитата :

Если вы хотите дать дар ребёнку, вот единственно возможный дар: не вмешивайтесь. Рискните и позвольте ребёнку идти по неизвестному маршруту, не нанесённому на карту. Это сложно. Великий страх охватывает родителей, кто знает, что случится с ребёнком?

Я бы хотел, чтобы вы уважали детей. Дети все заслуживают самого большого уважения, на какое вы только способны, потому что они так свежи, так невинны, так близки к божественному. Пора отдать им уважение, а не заставлять их уважать испорченных и развращённых людей – хитрых, лживых, полных дерьма – просто потому, что они старше.

Цитата :

Если ребёнок к семи годам остался невинным, неиспорченным идеями других, тогда отвлечь его от потенциального роста становится невозможным.

Человек , не умеющий плавать, боится воды.

У него есть два варианта: или смириться с этим и всю жизнь провести на берегу, или побороть страх, войти в воду и стать хотя бы плохим пловцом.

Плохой пловец может плыть только по ровной воде. Любое волнение приводит его в панику и лишает его умения плавать. У него есть три варианта: утонуть, упрямо используя те навыки, которые в данном случае не пригодны, выйти из воды ( и никогда не заходить в неё снова!) или учиться дальше.

Тот, кто решил учиться, может стать хорошим пловцом. Хороший пловец не боится волн, может плыть долго, по крайней мере, он сможет переплыть самое большое озеро в своей в округе в самую ветреную погоду. Казалась бы, он добился всего и ему больше нечему учиться.

Но есть те, кто решил двигаться дальше. Их уже не интересует результат, для них важен сам процесс. И через какое-то время они понимают, что вода - это такая же удобная среда для обитания, как и суша. Они могут жить в воде сколь угодно долго, сам процесс плавания уже не требует от них никаких затрат сил, он становиться соль же естественным, как дыхание. И они понимают главное: умение плавать - только ключ к открытию нового мира, и что этот мир - один из бесчисленного множества миров, доступных для человека.