Не дочитала-он учится на отлично, но не в этом дело, у нас три основных предмета, а хотелось бы еще предметы добавить.

Заинька
Нет. Если ребенку показано надомное, напишут надомное.Это разные вещи и разное финансирование.
Индивидуальный маршрут обучения совершенно другая вещь.
Я писала директору заявление с просьбой увеличить количество часов для более его разностороннего развития и бла бла.Но пойдет ли директор навстречу-это его добрая воля.

Заинька, у вас ребенок - отличник, насколько я помню. Почему вы думаете, что 8 часов - ето мало для такого интеллектуала??? Учитель не опрашивает других учеников, не тратит время на замечаний с Васей-Петей, не делает массу ненужных повторов для неуспевающих детей... За 45 минут ваш ребенок успеет с учителем пройти и отработать 2 темы. )))
Только я не поняла, зАЧЕМ вам выводить на надомное ребенка, к которому дети в классе относятся хорошо, а учитель понимающий??? Вам как раз в классе бы заниматься...

Заинька, уж час рисования учителю точно никто оплачивать не будет! И английский так же.
Тоторо, у вас ведь еще и школы была речевая, те Косте показаны были и другие занятия, кроме общешкольных.

Заинька, единственное, что вы можете попросить, добавить час или два в неделю обучения в классе. Через ПМПК такое возможно. Будет комбинированное обучение - надомное+в классе для социализации.

Агава,через ПмПК попробую-это хорошая подсказка.Было такое ,что можно было предметы выбрать-осталось?чтобы стребовать.А надомное у нас на бумаге, ходим в школу ,педагогов квалифицированных не хватает-занимаемся вместе с классом со всеми затратами времени на опросы Васи-Пети.Я сама не хочу надомное-но у него диагноз-психопатоподобное и бывают аффекты, нечасто, правда.Соответственно требований меньше к ребенку на надомном.

Про ВЫБРАТЬ - ничего не знаю. Как бы решение всегда за администрацией школы. Доп.предметы для социализации берут. При условии, что ребенок не в классе обучается.
Если вы в школе, то какой смысл требовать доп.предметы? Учитель упрется - уйдете на надомное в реальности. Доп,репетиторские обязанности не предусмотрены законом.

на надомника пишут программу. с учетом его инд., физ особенностей. как на целый класс занимает эта....фиговина много места. на моего сына, ученика 4-го класса-200 страниц. там учитель подробно должен описать, как он планирует работу по каждому предмету с данным ребенком.
на ученика начальной положено 10 часов. 8-федерально и 2 регионально. это закон. который действует с октября 2013 года.

мицу
Там как бы не положено, а дается возможность школе с учетом своих реалий предоставить 10 часов вместо 8. У меня есть выписка из закона. Обычно дают с учетом этого закона, если родители просят.

Мицу,спасибо,а почему у нас 8-вопрос риторический.Регионально-тут как вопрос решается могут эти 2 часа и не дать?Надо тему заводить   

Тоторо,прочитала...но не совсем ясно-какой это закон?

если регион не может дать эти 2 часа- это проблема региона. так как он ущемляет права ребенка.

Мицу-аргумент  вставлю в речь ...если придется 

  лучше со ссылкой на закон. я исхожу из слов комитета по образованию. так было сказано нашему завучу по надомному обучению. и все же мы тут не в теме.... заведите темку?

Тоторо пишет:

мицу
Там как бы не положено, а дается возможность школе с учетом своих реалий предоставить 10 часов вместо 8. У меня есть выписка из закона. Обычно дают с учетом этого закона, если родители просят.

Ларис,
насколько я поняла это регулирует не конкретная школа. так как план на надомное спускается с выше. и там четко прописано-предметы, часы. и на 8 часов и на 2 региональных.

Маша
Но моему час давали на рисование и час на занятие с дефектологом. Региональных вроде как никаких не было даже в сетке расписания.
Хотя кто знает,как там проводилось все.

Ларис,
это с прошлого октября.

ясно)так мы уже были не на надомном, я по старому своему опыту рассказываю.
Буду с осени делиться опытом по индивидуальному маршруту.Вот и Ухти расскажет-как у них это все.

Ну вот мой был на надомном, ни о каких 10 часах речь не шла. Восемь. Но врач (дай Бог здоровья) написала надомное с возможностью посещения отдельных предметов. Т.е. плюсом можно было ходить на всякое там рисование-пение.По договоренности. Школа, в-общем, и не отказывала.

Власта
Я думаю,что там у вас вот эти плюсы оформляли как надо.Просто вы пропускали эти тонкости мимо ушей. Для учителя как надо.

Тоторо, не поняла, какие плюсы? Т.е. по факту давали 8, а приписывали 10?

ексель-моксель. еще раз. с октября 2013 надомного-8+ 2. 2 часа дает регион. как там будут определять эти часы-бог его знает. хоть на краеведение, хоть на ориентировку в пространстве. хоть на русский язык сверху. хоть на плаванье. если есть возможность.

в средних классах-10+ 2 соотв.-но

Приглашаю в новую тему http://www.sdvg-deti.com/t18344-topic#1323798   к вопросу о часах в начальной школе и тд.

ну да. именно ИНДИВИДУАЛЬНО. НЕ ОБИЖАЙТЕСЬ  . сама в шоке. вот все грешу на школу, а она блюдет наши права. оказывается.

На третий день подрался.
Ничего такого криминального,потому что в школе была психиатр-которая не каждый день, она же наша участковая, она быстро "купировала" аффект, в общем -то впервые увидела моего сына "во всей красе", но убедилась,что он быстро выходит из этого состояния,что все намного стало легче,чем было в раннем возрасте(он не отключается до конца, осознает ситуацию и при поддержке может остановиться),но поглядела ..мда.Как мой сын бред словесный несет.
А потом они очень внятно и толково поговорили в мед кабинете.
Я ехала с центра города "мухой", бросив курсы. Меня куратор отпустила-еще то было у меня лицо.
Назначили тералиджен плюс к фенибуту. Аккуратно,по полтаблетки утром и вечером, и смотрим эффект.Пока не вижу никакой побочки-сонливости никакой,вон-ржет как конь. Но на эти два дня вхождения новый препарат от школы освободили.
С индивидуальным учебным планом НИКАК.
Нет у школы такого опыта.Более того, у всего нашего района такого опыта нет-будут консультироваться на городском уровне.как это делать.
И представьте себе, наша психиатр ВДРУГ сообщила мне,что готова дать справку на дополнительный выходной день. Ну не...слов нет.Раньше то говорила,что она это сделать не может -по диагнозу ребенка.
Вот и понимай их, загадочных.