Девочки, я на форуме уже несколько лет, часто читаю, пишу наскоками. О проблемах сына рассказывала в несколько приемов. Сейчас мне нужен взгляд со стороны, когда истина рождается из разных мнений. Пожалуйста, выскажитесь!

1. Сыну 11 лет, учится в 4 классе районной школы. Ходит туда второй год, в классе как был, так и остался козлом отпущения для ребят. И белой вороной, соответственно. Поначалу вообще били до синяков. Разобралась. Администрация началки очень помогла. В начале этого года была неприятная ситуация с тыканьем в лицо причиндалами. Разобрались. Прессует сына компашка одноклассников (в основном цыгане из поселка). Тревожит, что, по рассказам сына, к ним присоединились и мальчики из других классов и даже младшеклассники. Не то, чтобы прямо огромной оравой, но подбежать, пнуть - это в порядке вещей.
Никому дать сдачу он не может. Полненький, неуклюжий, хотя живой, активный и, несмотря ни на что, жизнерадостный. Догнать никого не может. Ударить тоже не может.

2. Проблемы общения, конечно, есть. Тянутся с раннего детства, когда это не было очень заметно. В 1 классе "элитной" школы стало все очень плохо, нас оттуда обоих выжили. Здесь на форуме советовали найти психолога. Нашли, очень классная! Я ей доверяю на 100%. Позанималась, сформулировала проблему: слишком занят собой, окружающие его не интересуют, поэтому платят ему той же монетой. Т.е. друзей нет от слова совсем, контакты обрываются, не успев завязаться.
Этим летом напряглась, сумела отправить в шикарный,обалденный, потрясающий 2-х недельный туристический лагерь с психологическим уклоном. (Кому нужно, расскажу, но там от 10 лет). Вернулся молодцом. Еще 1,5 месяца был в хорошем городском лагере. И 2 недели в фехтовальном. Короче, считаю, вырос на 2 головы.
В школе появился четкий приятель. Ходит к нам в гости играть в компьютер, пару раз даже гуляли вместе.
Но против всей этой компашки, пинающей, толкающей, сбивающей с ног, мой сын все равно один.

3. В этой школе меня очень устраивает отношение преподавателей. Не каждый будет мириться с грязью в тетрадях, ужасным нечитаемым почерком и другими проблемами. Оценки выставляют за знания. Т.е. в тетради может быть "2", всякие неприятные записи типа "играл в телефон на уроке", но если написал контрольную на 4, будет 4. Так что учится он хорошо.

4. Он не жалобщик. И не агрессор. Однако высказывания типа "был бы нож, всех бы одноклассников порезал" меня напрягают. Вдруг внутри накапливается бяка какая. Говорю с ним.

5. Школа подробно заниматься проблемами моего ребенка не будет. Да и что она сделает? Пинки, тычки... "Сами разберутся". Идти жаловаться на младшие классы??? Нет, конечно. В классе коррекции, куда зашел в поисках учителя, обплевали. Не жаловаться же!

6. И вот я в раздрае. Уходить не хочется из-за нормального пока отношения учителей. Его пока принимают как есть. И устала бегать (это 3-я школа).
Убегание как метод решения проблем - плохо. И сын мой должен это понимать.
Решить его проблему не могу. Охранника к нему не приставишь. Научить драться? Я не знаю, как. Отдать в спорт не вышло. Из-за денег - раз (не могу даже тысячи сейчас выделить). Ходил на всякие секции с 7 лет - нигде не удержался. Я понимаю, что надо "закалить характер". Как?!
Уйти в другую школу - огрести те же самые проблемы!
Но вдруг в другой школе будет, наконец, лучше? Ну, попадется кто-то неравнодушный... Мечты, мечты?
Что делать, а? Вдруг я ему сейчас жизнь порчу. Вдруг случится что-нибудь очень плохое, он же один против всех.

Пожалуйста, что вы думаете?

Я бы не стала менять школу. Так как проблема не в школе, и, действительно, далеко не везде сдвгшке будут ставить отметки за знания.

Я бы посоветовала секцию. Не борьбу, а что-то вроде плавания, айкидо. Настаивала на принудительном посещении, через немогу. Плюс активный отдых.

В школе стандартно: водить пресекать. На цыган писать заявления (терпеть их не могу).

П.С. НАпишите про лагерь, пожалуйста. Очень интересует.

А он сам что думает? Вы разговаривали о смене школы?

"Я понимаю, что надо "закалить характер". Как?!"

По-моему, это не выход. Ну мой сын, например, может дать сдачи, и к нему не пристают. Но и друзей особо нет, потому что тоже, как и ваш, не интересуется окружающими, "вещь в себе".
Мы пошли вот таким путём. Для улучшения социализации ребёнок практически насильно был записан в эстрадную студию. Там вокал (хор), хореография и актёрское мастерство. То есть всё, что требует умения слышать и видеть других, работать в команде, чувствовать реакцию окружающих на твои действия, достигать общего результата, радоваться общим достижениям. И вообще эмоциональность развивает, с которой тоже затык. Первое время деть выл, потом понравилось. Не звезда сцены, конечно, но для исправления перекосов в развитии - самое то для него.

я бы поменяла .В этой школе больше минусов ,чем плюсов.И на цыган писать заявление(хотя они этого не боятся).Не находишься и не пресечешь все.Тем более кого то конкретного нет,а с толпой не поспоришь.Про лагерь тоже пожайлуста сообщите ,мне тоже интересно

Влади, лагерь тут найдется, на страничке руководителя http://permina.ru/ Дорого, но стоило того. А если подробно, впечатления и т.д., могу в личку, если нужно.
На пару синяков заявление не напишешь. С виду ситуация выглядит обычным столкновением, мой носится, ругается с ними. В углу не жмется, хотя его туда загоняют. Схожу, конечно, в школу снова. Да если б это были только цыгане!
Секция... Надеюсь найти ресурсы, но не раньше будущего года.

Велена, сама я не говорю с ним об этом. Он сам заговаривал и не раз. Но я писала, это уже 3-я школа. Из первой ушли из-за нерешаемых проблем с администрацией. Вторая была музыкальная профессиональная, быстро стало понятно, что это не его путь.

Lina, сын занимается в капелле мальчиков, коллектив известный у нас и гастролирующий (правда, без моего ребенка ). Он и там умудряется оставаться внутри себя. Вот театральное да, мне нравится мысль.

винипух, про лагерь ссыль дала, подробнее нужно? Я еще фехтовальный бы порекомендовала, надо, может, в теме Екатеринбурга написать?
Цыгане учителей строят, они открыто признаются, что повлиять на них не могут, слегка только и ненадолго.

Ветла ,мне тоже в личку про лагерь,или на странице Екб.Про школу ,я бы ушла,но может еще кто ,что посоветует.Тут мамы со стажем и советы дельные.Кстати писала заявление с малюсеньким ,еле видным синяком.Правда на одного ,а не на толпу,когда не знаешь,кто конкретно ударил.

Стучусь головой об стол.
К нашему психологу снова пойти не можем, у нее несчастье.
Да, я думаю, театральный был бы выходом. (Но там же может никаких способностей не оказаться, и не возьмут еще! И в округе у нас нету. И хор занимает 4 дня в неделю, времени на другое не остается. И до конца года уже 4 месяца осталось).
Не хочу менять школу, это нервотрепка. И шило на мыло!
Я совсем его забросила, новая работа, домой приезжаю в 22 ч, выходные плавающие, он меня почти не видит. И еще эти проблемы.
Все думаю, может, образуется? У всех были проблемы (хотя не у всех и разные). Но ведь второй год долбят!

винипух, напишу в разделе Екб.
Я спрошу напрямую у учительницы нашей, писать или нет. Это ведь может быть плохо для нее, например, или для школы. Вроде, не могут обеспечить и т.д. Я таких сложностей не хочу, отношение-то к сыну поменяется.

Я бы перевела если сын сам этого хочет. Всё таки он проводит там полдня,а находиться так долго в травмирующей среде даже взрослому тяжело выдержать.
С цыганами надо бороться. Пишите администрации. Это только кажется,что без толку. Вода камень точит. Просите избавить ребенка от травли. Тем более что они уже шли Вам на встречу,как я поняла.
Может на тренинг его сводить? Сейчас везде много тренингов для подростков.

Велена, мой тоже поет в капелле мальчиков . Вы в каком районе живете?

Напишите мне тоже впечатления от лагеря в личку, пожалуйста.

Раз сын сам просит, я бы перевела.

Во-первых, сейчас хорошее отношение учителей, но в 5 классе будут другие учителя, новый классрук, и не известно, как все повернется.

Во-вторых, начинается подростковый возраст, и отношения со сверстниками выходят на первый план. Если он уже сейчас переживает, это все через год-другой может обостриться до крайности. 5-6 класс - пик разборок и конфликтов среди одноклассников, нмв.

В-третьих, окончание началки - это вообще хороший повод сменить школу, многие меняют, особых вопросов не возникает.

Единственный вариант, который я бы рассмотрела в этой школе - параллельный класс. Присмотрелась бы к детям - как его там могут принять, нет ли среди них потенциальных друзей...

Тяжелая ситуация, одному не возможно справиться с толпой. Мало кому из взрослых это под силу. Если ребенок не против перевода, то лучше уйти, я думаю. Они ему искалечат психику, не дай Бог. Надо начать новую жизнь в новой школе.

Бирма ,как я поняла ,в травле уже участвуют дети ,даже из младших классов,то есть стереотип уже сформирован,не только в классе

Цитата :

друг в другой школе будет, наконец, лучше? Ну, попадется кто-то неравнодушный... Мечты, мечты?
Что делать, а?

Ветла, а никого из знакомых нет в соседних школах? Может, поспрашивать, поузнавать, как там?

Из того что описано больше минусов чем плюсов увидела.

Представьте себе что будет в старших классах с этими ребятами из поселка.


М.б. конечно ошибаюсь.

Влади пишет:

Велена, мой тоже поет в капелле мальчиков . Вы в каком районе живете?

Мой не поёт Вы,наверное, Ветле адресовали

Я "берегу" ребенка от попадания в такие ситуации (а он - прямо конкретный клиент для таких отношений), методом, который Вам не предложишь: Бросила работу и благодаря этому -
1) Ограничиваю его нахождение в классе: ставляю дома, всегда, кода это возможно.
2) Стараюсь активно участвовать в формировании отношения ребят из класса к нему - приходя забирать его из школы всегда стараюсь общаться показательно с ним, вовлекая других ребят и, как бы демонстрируя им (и учителям, на самом деле), как это надо делать. Поддерживаю его рейтинг в классе, демонстрируя и озвучивая его сильные стороны. Шучу по доброму над его слабыми сторонами и, как бы учу других, как надо относиться к его обидчивости, излишней, может быть, прилипчивости...
Метод то сам по себе хороший. Но.... требует отказа от работы.., т.е Вам не подойдет...


А как он сам к этой компании относится?
Он сам просится уйти из школы??
(Понимаю, что ребенок не все эмоции выдает наружу)
Но вот он сам насколько тяжело все это воспринимает.

А вообще, то конечно, если целая компания, не первый год гоняет ребенка, то ситуацию надо менять...

Можно еще, попытаться, с форумскими психологами проконсультироваться....
Ситуация - не редкая. Наверняка существуют четкие критерии - когда следует перестать ждать, что сам садаптируется и когда из травмирующей ситуации пора вынимать.....

Приятно снова встретиться с вами, Vetla! Жаль, что по такому поводу.

Vetla пишет:

Цыгане учителей строят, они открыто признаются, что повлиять на них не могут, слегка только и ненадолго.

Вот это больше всего напрягло. Выдержит ли он до конца учебного года?
И вряд ли дальше лучше будет.

А когда ему 12 лет исполнится?

Ох, девочки! Спасибо за участие! Дурная ситуация: и надо уйти, и нельзя. Вот Помидорка мои страхи сформулировала.
Винипух, этот стереотип сына преследует. Ладно, 3 школы. Но секции, кружки! Фехтование, плавание, дзюдо, капоэйра, робототехника, техн.творчества. Только в театральном (в прошлом году-таки ходил 1 месяц, поэтому я совет Лины так оценила) признали "классным пацаном". Но это было... как-то будто случайно. Потому что он ну вообще не артист!
Бирма, я просила перевести в другой класс. Отказали. Перебор, говорят. А про 5 класс тоже думаю: самый трудный период. Но учителя останутся те же. У них почему-то с 3 класса такая система, как в средней школе: учителя-предметники.
Велена, очень боюсь писать заявление. С 1 класса конфликтую со школой (системой). Всегда боком выходило. И как это будет выглядеть?
"Я, ....., довожу до вашего сведения, что мой сын...., ученик 4 класса, регулярно подвергается нападкам со стороны учеников своего класса, а также детей из 3,2,1 класса"... Утрирую, девочки! Но он ни имен, ни лиц не помнит! Он даже одноклассников не всех знает. Ну, такой человек. Спасибо, приятеля выучил, как зовут. А уж когда фамилию назвал, я на 7 небе была!
liana, опыт показывает, насколько мнение субъективно и ни фига не отражает )))) Да я школой довольна и даже благодарна! То есть учебной частью. Воспитанием cейчас кто занимается?

Ветла...Наверное, вам стоит почитать тему "Снова в глаз. Куда плыть дальше". http://www.sdvg-deti.com/t14056-topic

Ветла ,а почему его преследует этот стереотип,с вашей точки зрения.Вот мой орет сильно и вообще резкость движений и силу не может соизмерить и дерганность,а вот у вас ,что?

Иней, говорят (по слухам), цыгане в старшие классы не идут. Однако вопрос упирается не только в них. В других коллективах цыган не было, а ситуация была.
Влади, живем на ВИЗе (Крауля/Заводская). Черкните в ЛС, давно поете?
Чамочка, мне нравится ваш способ. В 1-2 классе, когда я имела возможность быть с ним много, делала также. Взялась вести кружок в классе. Обрела сразу популярность у детей, но руководство это быстро пресекло, запретило.
Krol, ничего, будет и на нашей улице праздник ))) 12 сыну в следующем ноябре. Насчет выдержит-не выдержит... Вот он веселый, довольный, обо всем этом рассказывает эмоционально, но без надрыва. Синяк показывает здоровенный. Рассказывает, что спрятаться от "них" можно только за закрытой дверью. Надо заскочить в класс и держать дверь. Что двое держат третьего и разбегаются и его ногами бьют моего куда придется. Что сегодня он спасся, потому что.... И т.д. Информацию получаю не враз. Сегодня одно, через три дня другое.
Понимаете, я ведь думаю, а вдруг я перестраховываюсь? Может, не так все страшно? Детские шалости. Ха-ха-ха. А я "мужика" опять под крылышко. Я в школе не была жертвой, дралась, но меня прессовали, было дело. Выжила, жаловаться в голову не приходилось. Фильм "Чучело"смотрела, переживала,но на себя даже не думала перекладывать.

Ветла, все, что вы описываете, ну ооооочень похоже на ситуацию Радости. И ребенок, вроде как не переживал... Еще раз прошу - прочитайте ВСЮ тему, что б понятней стало...

Агава, спасибо за ссылку. Сейчас проштудирую.

а почему его преследует этот стереотип
Винипух, не знаю! У меня уже все в голове перепуталось. Пришел 1 сентября учиться в прошлом году. Новая школа, никто не знает. 2 сентября (условно) сообщил, что ребята хорошие. 3-го - что взяли играть в футбол. 4 - го - что отовсюду выгнали, потому что в футбол он играть не умеет. 10 -го уже полкласса было против него.
Вообще-то и психолог, и невролог говорили, что ни в какие командные виды спорта ему не надо. Что очевидно.
Толстый? Ну да. Но в классе есть прямо очень толстый мальчик и очень толстая девочка. А дразнят моего и даже они.
Устала думать. Пойду почитаю по ссылке.