Старая тема про моего ребенка тут
http://www.sdvg-deti.com/t7754p60-topic
По итогам второго класса - более-менее и с учебой (одна четверка по русскому - дисграфия(), кучка грамот, в том числе и за поведение. Математику закончил 4 класс, плюс Москва и Питер, вне школы - плавание, шахматы, лыжи. Школу не любил, но активно не протестовал, друзей в классе нет(
Третий класс начался травматично - в середине сентября за одну неделю умерла наша обожаемая старенькая кошка (21 год) и - внезапно - молодая любимая собака. Переживаем тяжело всей семьей... как раз сын, как мне казалось, достаточно спокойно. Но... начал реветь. На этой неделе было два случая: мальчик и две девчонки в классе забрали пенал и перекидывали, он погонялся и заревел, вошла завуч (классной в этот день не было), увела его в свой кабинет, там успокоила и вернула в класс. Мне никто - ни школа, ни ребенок тогда ничего не сказали(, это в изложении ребенка через неделю. В изложении классной через неделю же - орал деть так, что сбежалось полпедагогического коллектива, катался по полу, необходимо срочно вместе с ребенком явиться к завучу и извиниться за его поведение и срочно переводить на домашнее обучение. Узнала обо всем я в четверг вечером, в пятницу с утра пошла в школу поговорить с классной, выслушала все вышеизложенное, и в пятницу же следующий случай: перед физрой тот же мальчик начал дразнить - а собачка-то твоя умерла, сдохла твоя собачка... (потом выяснили, откуда информация - узнал от своих родителей). Мой заревел в голос. Классная подошла и, выяснив ситуацию, велела обоим прекратить - одному реветь, другому дразнить. Все прекратили и пошли на физру. В пятницу же после школы ревел на шахматах - подсказывали сопернику... тренер разрулила ситуацию.
В школу ходить не хочет, да и его, очевидно, там видеть не хотят, несмотря на все грамоты-олимпиады, возобновились тики(, но вопрос не в этом. Что это, действительно такая реакция на потерю? И что с этим делать? Педагоги успели ему наговорить всего на тему - мальчик и воет, он теперь стыдится и переживает, что не может справиться...

Вивера! Думаю, что такая реакция на смерть собаки и кошки. То что плачет с одной стороны это неплохо, это защитная реакция психики. Плохо что окружающим детям это не объяснишь. Я бы пропоила успокоительными и по возможности подошла бы к психологу, для начала к школьному.

С психологом поговорила сама, договорилась на прием для сына - но не со школьным, у нас нет школьного психолога, да и был бы... Я два года прожила в режиме нон-стоп сотрудничая со школой, экскурсии-праздники-родкомитет - психолог и т. д. Результат... не то, чтобы совсем никуда, но близок к нулю( Я лично от этой школы больше ничего не хочу - хотя вроде такого уж страшного ничего не происходит, но... если ни ребенок не хочет этой школы, ни она его - то стоит ли продолжать? за что в ней держаться? Вся учеба все равно на мне(
Третий год думаю об экстернате, но сейчас и ребенок за, и даже папа согласен, - перспектива пойти к завучу извиняться за ревущего ребенка его добила.
Попоить успокоительным - если тики не ослабнут, еще к неврологу пойдем, скорее всего опять фенибут назначат(, до того - чем? дома только корень пустырника и валерьянка в таблетках. Еще остатки магнерота, фенибута и семакса с последнего курса(

Вот уж наглость со стороны школы - извиняться за слезы ребенка! Он что? Побил завуча, переломал парты и в окно телевизор выкинул?! Ни за что не повела бы сына к завучу, и сама бы извиняться не стала! Бред какой-то. Ребенку плохо, а тут еще и сходи-унизся... Если морально готовы к екстернату, а ребенок в школу не хочет, то так тому и быть.

вообще с педагогами бы неплохо поговорить - но не с извинениями, а с кратким выяснением, понимают ли они, что такое чуткость, а по-новомодному "эмпатия". Что если ребенок тяжело переживает какое-то семейное событие (какое бы оно ни было), его не стоит дергать, а если его за это дразнят (да еще издеваются над травмирующим событием), то хорошо бы это остановить, а детям коротко рассказать, чем тактичный человек отличается от бестактного, а то у них, похоже, на этом месте этический пробел.
И что именно это, а не экскурсии по местам боевой славы, классные часы и празднование Масленицы, называется "воспитательной работой".

Мышь, а поймут? Если не только не осадили дразнящего, а еще и с извинениями ждут. Злой смайл.

Агава пишет:

Ни за что не повела бы сына к завучу, и сама бы извиняться не стала!

Ну вот и я решила, что с меня хватит. Ситуацию-то можно разрулить, но... надоело. А насчет морально готовы - я что-то устала пугаться, как-нибудь перебедуем), но чтобы он ревел и на него за это еще и орали - к этому я точно не готова. Если деть не передумает, то попробуем. ..

Разруливать вообще-то администрация должна - они напортачили. А не ребенок или вы. Прям какой поступок ЕДИНОЖДЫ совершила завуч - увела к себе и успокоила ревущего мальчишку! Звезду героя России ей за ето срочно выдать. Почет, так сказать, и уважуха. И бюст в мраморе на родине. Злой смайл. Спасибо можно было бы сказать, если б всегда так было. А не выпинывали на надомное за слезы. Чесслово, дети в школах плакали, плачут и будут плакать. И ето хорошо. Плохо - ето когда не плачут, потому как всем все равно .

Агава, а даже если и не поймут - это что, разве повод не говорить им, что они неправы?

Если есть силы, можно сказать. Только где ети силы взять, если от обиды самой разреветься хочется? Мышь, ну вот ето САМЫЙ идиотский повод для выдавливания ребенка на надомное. В голове не укладывается КАК можно додуматься до подобного. Тут не только о том, что в детях емпатию или сострадание нужно воспитывать. А о том, что ее нет у взрослых, которые вроде бы и должны заниматься воспитанием.

Мышь пишет:

не экскурсии по местам боевой славы, классные часы и празднование Масленицы, называется "воспитательной работой".

Вы правы, безусловно. Но в классе моего сына не было ни одной экскурсии или похода, организованных не лично нами, ни одного классного часа, нам честно сказали, что за воспитательную работу ей не платят... а о том, что такое "чуткость" или "сочувствие" наша милая классная, успешно выжившая из класса всех, кто послабее, только слышала. Воспитывать взрослых людей я не возьмусь, задача не по моим силам. Я вообще не боец(
Меня сейчас больше интересует - почему он именно такую реакцию выдал и что с этим делать( Дома проговаривали все, нового щенка ждет вместе со всеми... а в людях рыдает( и просит, чтобы не говорили родителям(( и ладно из-за собаки - я бы в таком случае тоже бы рыдала, если б в драку не кинулась... но уже и совсем по пустякам... Он никогда не был стрессоустойчив, но чтобы так(
Классная меня еще перепугала - за эти два дня нарисовала ему две тройки по математике и сообщила, что он путается в простых вещах и съехал в учебе. Не говоря о том, что это первые тройки за всю школу (кроме русского), но еще и по математике... я пока до дома шла, всю психиатрию перебрала) дома посадила перед его пятиклассным Петерсоном, открыла новую тему и сказала - так, я работаю, разбираешь сам и сам решаешь одну страницу. Проверила - хоть это отлегло)

Ну вы даете, Виверра! Две тройки и дикий вывод об откате от учителя приняли за реальность. Понятно, что ребенок в состоянии стресса может наляпать ошибок. В короткий срок все вернется к прежней норме. А слова учителя... Как будто побольнее ударить хотела. Поубедительней.

Я за него очень боюсь. Очень. Где-то слишком( И принимать за реальность слова учителя - рефлекс, видимо( Как в первом классе она меня напугала с агрессией, я полгорода замучила) сейчас - лучше, хоть проверяю сначала, усвоив, что правдивостью она не отличается. Но - все равно пугаюсь. ( Я понимаю, отчего разнервничалась классная - вынесли сор из избы. Что говорить, если она настойчиво не рекомендовала мне в свое время обращаться к школьному психологу, дабы не сочли, что она не справляется и не пострадала ее репутация. Да ну ее.
Мальчик у меня - хомяк плюшевый. На вопрос - не мог бы он реветь не на завуча, мне было внятно объяснено, что это в мое время завучи были злые, а у него - завуч милая женщина, которая все поняла) и все вопросы с ней решать куда спокойнее, чем с классной) так что, мама, не волнуйся))

Агава пишет:

Чесслово, дети в школах плакали, плачут и будут плакать.

Пока у меня сложилось впечатление, что мой такой один) в таком ужасе педколлектив пребывает от его вопиющего проступка. И качественно внушили это ребенку - на что другое бы их педагогические таланты((

Ну, теоретически можно письменно объяснить свою позицию школе, не обязательно являться лично и слушать глупости.
а воспитательная работа входит в должностные обязанности учителя. Экскурсии, может, и не входят, а воспитание входит.

Цитата :

Функции учителя
Основными направлениями деятельности учителя являются:
Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся.
Содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ.

Цитата :

Должностные обязанности учителя
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся ...

http://postnikovo.ucoz.ru/publ/15-1-0-16

Цитата :

за воспитательную работу ей не платят.

воспитательная работа входит в ее оплачиваемую ставку - согласно должностным обязанностям. Внешкольные мероприятия могут не входить, но воспитание входит.

Ох, Мышь, видимо, твое (и большинства) видение понятия воспитание , несколько расходятся с видением учителей школы ребенка Виверры. Потому, что их "воспитание" свелось к "убрать плачущего" как неадекватно реагирующего. Имхо, если только в РОНО отправить ето письмо. Может, тогда педколлектив пересмотрит свою точку зрения. Под нажимом. И вряд ли искренне.

я полагаю, что прежде чем жаловаться в управление образования или что там еще - до учителей надо корректно донести свою точку зрения. В том числе и по вопросу "почему извинений не будет".

Мышь пишет:

я полагаю, что прежде чем жаловаться в управление образования или что там еще - до учителей надо корректно донести свою точку зрения. В том числе и по вопросу "почему извинений не будет".

Безусловно. Если речь зайдет - донесу. Лучше из этой темы скопирую и заучу, а то с корректностью может случиться напряженка. Все равно придется с ней разговаривать - весело ей говорить о надомном, но оснований для надомного нет - хоть чего-то нет, что не может не радовать, так что никто нам его не даст. А экстернат в уставе нашей школы не прописан( и вообще он мало где есть для начальной школы в нашем городе. Может, с этим вопросом сразу в управление образования обратиться? не жалуясь? просто с просьбой подыскать?

Мышь пишет:

Цитата :

за воспитательную работу ей не платят.

воспитательная работа входит в ее оплачиваемую ставку - согласно должностным обязанностям. Внешкольные мероприятия могут не входить, но воспитание входит.

Ну, врет, значит( не первый раз((

Ну и вот еще лыко в строку:

Цитата :

Как отмечал В.А. Сухомлинский, «учителю следует начинать с элементарного, но вместе с тем и наитруднейшего — сформирования способности ощущать душевное состояние другого человека, уметь ставить себя на место другого в самых разных ситуациях». И далее: «Глухой к другим людям — останется глухим к самому себе: ему будет недоступно самое главное в самовоспитании — эмоциональная оценка собственных поступков

да, вполне можете попросить управление образования подыскать экстернат.

Сидим сегодня дома - никуда не пошла и ребенка не повела. Выспался, начитался, выполз от себя в час дня, умылся - почистил зубы, наелся, поиграл с сестрой, сделали французский, помыл по собственной инициативе шкафы на кухне и плиту, раковину в ванне (добровольная работа по дому повышает шансы на допуск к компу)), поиграл в комп 15 минут, сделал математику, еще раз наелся, сидит - играет с ноутом в шахматы. Тики легче) Ребенок как ребенок, не хуже чем обычно, не вижу я в нем ничего редкостного - что же в людях-то происходит((( со школой хоть дразнят-провоцируют, а шахматы?

а на шахматах напряжение и волнение сказались. Партия идет, выиграть хочется, а сопернику подсказывают... Конечно, это наложилось на в принципе неспокойное состояние.

Виверра, Вы знаете, так и у взрослых бывает, что на вид все нормально, но так саднит где-то в глубине души, что чуть повод появляется - и вспышка (обида, слезы, истерика)

а он у Вас совсем малыш еще, хотя, конечно, по сравнению с младшей, взрослым кажется

Малыш, да) Сейчас с сестрой "Медвежонка Паддингтона" смотрят, одинаковые)) до смешного))

yу вот. Сегодня у хомяка в классе родительское собрание - обычное, у нас по одному каждую четверть. Поскольку ровно в это же время у мелкой в саду случился "Праздник мамы", то сама не смогла, отправила папу - спроси, говорю, когда у нее будет свободное время со мной поговорить, на собрании подходить бесполезно, я уже по опыту знаю, а телефон она родителям не дает(. Подошел, спросил - и получил в ответ голубые глаза и недоуменные вопросы - о чем, типа, разговаривать будем? что случилось? Ну вот что с ней делать, а...
Достало. Сначала изведет мелкого до тиков, меня до того же самого, а потом - а что у нас случилось?
Завтра в 12 пойду разговаривать - о такте, воспитательной работе и экстернате. Пожелайте мне удачи, пожалуйста.