Здравствуйте. Возникла такая проблема: ребенок (8 лет) инвалид детства с диагнозом "Органическое расстройство личности, СДВГ" обучается в 1 классе по программе массовой школы. Мальчик умненький, читать и считать умел ещё до школы( хорошая подготовка).Проблемы в основном поведенческие.В классе 30 человек. Учительница вроде бы достаточно адекватно относится к нашим проблемам и честно старается помочь, НО... Все равно все идет к тому, чтобы перейти на домашнее образование. И вот такой вопрос: при оформлении в школу мы не обнародовали факт инвалидности( хотя проблем не скрывали, да их и не скрыть). Просто чисто психологически все родители, дети, да и учителя сразу поставят клеймо на такого ребенка, просто услышав слово " инвалид". Мы промолчали. А теперь, если переходить на домашнее - какие нужны документы? Есть ли возможность и дальше не говорить о нашей инвалидности? Или сам факт домашнего образования подразумевает, что ребенок на группе? Извините, если не правильно выразилась. Я новичок.

Анюта, если вы хотите учиться именно по системе "надомное обучение", то должны будите взять справку КЭК в п-ке, а в справке будут даны коды заболевания и про инвалидность тоже напишут.
Можно еще учится на "семейном обучении" - для этого никаких справок не нужно, со школой заключается договор.
Но если вы и дальше будете дома учится, то чего вы боитесь? Слова "инвалидность"? Ну говорите интересующимся , что инвалидность вы "сделали", потому что так выгодней вам.

Нам надомное обучение рекомендовали еще до того,как была заново поставлена инвалидность. Но решение о надомном образовании-вы ведь не о семейном, а именно надомном, я так поняла, принимают не в рамках школы, потому что на индивидуального учителя для вас идет выделение денег для оплаты его часов, и как вы сможете, чтобы никто не узнал-не очень понятно.
Скажу только, что в той школе-где я работаю, четырнадцать детей-инвалидов, которые учатся в классах и еще двое надомников. Никаких клейм на них не стоит, как -то плохо к ним не относятся.
Из опыта моего ребенка-когда инвалидность была установлена, в школе к нам наоборот стали относиться намного лояльнее и принялись идти навстречу.

Оливка +10500
Вон-в какой то теме говорили,что детям инвалидность за 600 баксов покупают)))

В классе моего сына знаю 3 человека с инвалидностью. Никакого клейма нет, детям пофик, если кто и знает - в одно ухо влетело в другое вылетело; из взрослых - родителей - большинство не знает, по какому поводу она есть. Учителя в курсе - родителями извещены нарочно - про одну девочку с диабетом, т.к. ей надо периодически мерить что-то там глюкометром и что-то съедать, она это сама делает, но чтоб не мешали, т.к. это по времени бывает на уроке. И она часть года в санатории проводит, школу пропускает. И по физ-ре другие требования.

Один из этих детей - на домашнем, со 2 класса, так про него по-моему дети просто давно забыли, что он их одноклассник, на улице - общаются, играют. Нормально относятся. А вот гнобят парня, который без диагноза, но с очень раздражающим поведением.

Так наоборот!!!! ребенку-инвалиду и льготы, и часов больше на индивидуальном, на любое благотворительное мероприятие первым возьмут, и путевку в лагерь на море, и дальше по списку. Никого не гнобят.

У моего брата инвалидность по общим заболеваниям, а если расшифровать диагноз шубообразная шизофрения. я всем говорю он инвалид по зрению все в бумашку не заглядывают.

Шоколадка пишет:

ребенку-инвалиду и льготы, и часов больше на индивидуальном

Есть такое?

Девочки, спасибо за отзывы. Я всё понимаю, что у инвалидов больше поблажек и т.д.Но одно дело инвалид по диабету, и совсем другое психиатрия. Народ( который не в теме)как правило тупит и особо разбираться не будут, что конретно за диагноз. Никому не докажешь, что органика и СДВГ - это не дибил, простите, и не шизоид. Раз психиатрия - значит больной на голову. И дети, кот. сейчас в 1 кл. когда-нибудь вырастут и всё будут понимать. Оливка, да мы действительно собираемся переходить на домашнеее, но я надеюсь, что это все-таки временное явление. Не хочу сжигать мосты, надо оставить возможность вернуться в обычный класс, если проблемы сгладятся. Нас, в принципе никто не гонит. Я , при желании могла бы " упереться рогом" и остаться в классе. Но я вижу, что ребенку самому сейчас эта шумная компашка выходит боком. Как бы похлеще проблем не нажить при таком стрессе для сына.

Айко, а в школе (простите не в курсе, ребенок - учится?) тоже в бумажку не заглядывали? Там учителя знают, что за диагноз? Что инвалид - понятно, а вот подробности... Я просто не в курсе, как эта справка вообще выглядит.

http://www.sdvg-deti.com/t11472-topic

Цитата :

Учитывая то, что в составе медико-социальных комиссий отсутствуют педагоги и психологи, то рекомендуем в учреждения медико-социальной экспертизы обращаться с заключением психолого-медико-педагогической комиссии (далее-ПМПК). Одной из задач психолого-медико-педагогической комиссии является определение специальных условий обучения детей с отклонениями развития (Инструктивное письмо Министерства образования РФ от 14 июля 2003 года № 27/2967-6 о психолого-медико-педагогической комиссии). При этом к прохождению ПМПК необходимо подготовиться. Например, если школа определила количество учебных часов, с которым родители ребенка не согласны, целесообразно представить на ПМПК аргументы в пользу увеличения учебных часов (заключения специалистов, школьные тетради, иные источники информации, свидетельствующие о том, что ребенок справляется с учебной нагрузкой и может справиться и с большей нагрузкой).

Форумчанка Сима добилась ПОЛНОГО количества часов обучения на дому для своего ребенка. Как я Поняла, это должно быть вписано МСЭК по рекомендации ПМПК о том, что ребенку не хватает выделенного количества часов для занятий и главное - он выдержит такую нагрузку по состоянию здоровья.

Анюта
У нас в стране, по идее, сохраняется тайна медицинского диагноза. Все зашифровано, все закодировано.
В бумажке не будет написано, что ваш ребенок инвалидность получил по линии психиатрии, но...вы же сами видите, что ваш сын отличается от других детей поведением.Причем так сильно, что в классе с другими учиться не может.
Неужели вы полагаете, что это не замечают другие, и они будут полагать, что с таким поведением он совершенно здоров-ну и заболевание у него ..в какой то другой области.
Все ваши проблемы только в вашем восприятии вот этого всего. Хоть так, хоть этак проблема не решится одним годом-и то, что подумают учителя про диагноз вашего сына-самая ерундовая проблема,поверьте))

Да, наверное , вы правы Тоторо. Очень сложно себя саму переломить в этом плане. Просто о нашей инвалидности никто(кроме близких) не знает. Ни школа, ни во дворе дети, соседи....Да все видят - ребенок отличается. Но я стандартно всем говорила: " ну , гиперактивный, ну ДВ, ну что с ним делать?" Гиперов много. Это такое растяжимое понятие, что народ не чурается этого слова. А про инвалидность молчок. Ну не запад у нас. Что ж поделать.

Анюта555 пишет:

Да, наверное , вы правы Тоторо. Очень сложно себя саму переломить в этом плане. Просто о нашей инвалидности никто(кроме близких) не знает. Ни школа, ни во дворе дети, соседи....Да все видят - ребенок отличается. Но я стандартно всем говорила: " ну , гиперактивный, ну ДВ, ну что с ним делать?" Гиперов много. Это такое растяжимое понятие, что народ не чурается этого слова. А про инвалидность молчок. Ну не запад у нас. Что ж поделать.

Анюта, а Вы попробуйте подойти к неврологу своему и спросить что будет в справке.

У меня у ребенка инвалидности нет, учится на индивидуальном. Школу интересовало только наличие справки, на основании какого диагноза - меня никто не спрашивал. Я сама озвучила, что ребенку тяжело в классе (у всего класса с дисциплиной просто капут) и я договорилась с врачем.

Бейлиз, если инвалидность по психиатрии, то на надомное выводит психиатр. Так или иначе, он там фигурировать будет. Ну и видно же, что ребенок имеет проблемы с поведением - а это не невролог. Скорее всего, психолог и учитель уже обо всем догадались, но деликатно молчат ( что хорошо, кстати). Так же они молчать будут и потом, если сейчас не устраивают разборок и не тыкают "Вам к психиатру пора".

Бейлиз, а какая -такая чудо справка должна быть? Если вы не на инвалидности смогли перейти на индивид. , какие основания, я имею в виду? Ведь не всем подряд дают учится индивидуально. Должны быть веские причины -а не просто плохая дисциплина, если я правильно понимаю.

Агава пишет:

Бейлиз, если инвалидность по психиатрии, то на надомное выводит психиатр. Так или иначе, он там фигурировать будет. Ну и видно же, что ребенок имеет проблемы с поведением - а это не невролог. Скорее всего, психолог и учитель уже обо всем догадались, но деликатно молчат ( что хорошо, кстати). Так же они молчать будут и потом, если сейчас не устраивают разборок и не тыкают "Вам к психиатру пора".

У нас справка на домашнее обучение. Получена она была в ПНД. Штамп от ПНД стоит. То есть да, понятно, по какой сфере у ребёнка основания учиться на надомном. Инвалидности у нас пока нет.

У нас психиатр написал справку для невролога со штампом ''конфидициально, разглашению не подлежит'', в которой написано, что рекомендовано индивидуальное обучение по состоянию нервно-психического здоровья. Комиссия в поликлинике выдала справку на домашнее. Диагнозы нигде не фигурируют.Инвалидности нет.Есть диагнозы из списка для надомного обучения.

Вот мне тоже кажется, что надо идти и разговаривать с врачом. У многих нет инвалидности, но есть домашнее обучение.

Не обязательно.

Анюта555 пишет:

Бейлиз, а какая -такая чудо справка должна быть? Если вы не на инвалидности смогли перейти на индивид. , какие основания, я имею в виду? Ведь не всем подряд дают учится индивидуально. Должны быть веские причины -а не просто плохая дисциплина, если я правильно понимаю.

Официальный диагноз в карточке - СДВГ. В справке длякомиссии невролог как-то иначе сформулировала, я точно не помню уже.
Основания, которые я говорила врачу - быстрая утомляемость,невозножность сосредоточиться, ну и поведение как следствие...

Астено-невротический синдром. Есть в перечне заболеваний, при которых показано надомное.

Многоликая. Я так понимаю в Украине немножко другие законы. Сейчас утверждать не буду, законы меняются быстро. Пару лет назад подрабатывала на индивидуальном, точно было: просто тем кто на индивидуальном - оплачивали 8 часов, а детям инвалидам - 10. Но опять же - это могло быть решение местной власти.

Тетя Мотя пишет:

Астено-невротический синдром. Есть в перечне заболеваний, при которых показано надомное.

Девочки, сорри, что влезаю.
Тетя Мотя, а где б мне ознакомиться с этим перечнем заболеваний? Буду благодарна за ссылочку
Пыталась провентилировать вопрос о надомном в нашем отделе образования (пока как запасной аэродромчик) - там уверяют, что оно положено ТОЛЬКО инвалидам.

https://sites.google.com/site/nadomnoeobucenie/home/perecen-zabolevanij
А зачем в РОНО вентилировать сугубо медицинские вопросы? Это не их компетенция.Вентилировать нужно у родного невролога или психиатра (кто роднее).