Здравствуйте! Мой сын в этом году заканчивает 1 класс частной школы, народу в классе 11 человек. Сначала года все вроде было более менее нормально, и поведение и успеваемость, но после нового года картина изменилась. Постоянно жалобы от учителя и родителей детей, сын очень агрессивен, обижает других детей, может стукнуть чем-нибудь, за волосы потянуть, ударить, не осталось и одного ребенка в классе, которого бы он не обидел. Хотя беседы провожу регулярно, каждый день читаю ему нотации, но все бесполезно, его энергию сдержать ничем невозможно, очень импульсивен, эмоционально неустойчив, агрессивен. И вот учительница предложила мне собрать справки и перевести ребенка на домашнее обучение. Я понимаю, что ей так будет гораздо удобнее, ведь ответственность за детей в школе несет она. Но у меня все-таки возникли сомнения, а действительно есть необходимость перевода на домашнее обучение, в каких случаях вообще детей переводят на домашнее обучение. Мне конечно не хотелось бы изолировать ребенка от сверстников, как то хочется чтоб он в социуме развивался. И я прям не знаю, что делать, думаю может вообще на все плюнуть и отдать его в обычную общеобразовательную школу по месту прописки, где 30 человек в классе, пусть развивается в естественных условиях, ведь среди 30 человек обязательно найдется тот, кто посильнее его, и сдачи даст хорошенько, может потом неповадно будет других обижать. И в то же время боюсь, что из-за его неадекватного поведения, нам могут вообще предложить перевестись в коррекционную школу. И что проблем еще больше будет. Мамочки, подскажите, у кого детки ходят в обычную школу, где классы по 30 человек, как дети там себя чувствуют? Просить ли мне в частной школе, чтоб сына оставили на следующий год и дали ему шанс или все-таки рискнуть попробовать в обычную школу? Спасибо.

А сами вы какие шаги предпринимали для нормализации поведения ребенка? Кроме бесед и нотаций, которые не действуют? Получает ли ребенок медикаментозную поддержку, помощь психолога?
Мой сын учится в частной школе, заканчивает 6 класс. Первый класс был тоже оч трудный. Но мы подобрали мед препарат, который помог ребенку адаптироваться к школе и нормализовать поведение. И еще работали с психологом, ходили на БОС терапию, и то, ребенок более менее привык к дисциплине только к концу учебного года. В классе было 10 человек. Не знаю как бы он смог учится в классе из 30 человек, тк кроме гиперактивности имеется еще и невнимательность. В школу ребенок ходит все таки учиться, и когда нормализуется поведение, на первый план выходят учебные трудности. Мой до сих пор сидит на первой парте один (у них в школе у каждого инд парта). И тем не менее, даже в 13 лет большая отвлекаемость, а в 7-8 лет он бы вообще ничего не усвоил. В обычной школе никто нянчиться с ребенком не будет. А рассчитывать на то, что его в новой школе кто-то будет обижать в ответ и так он научится себя вести, вообще странно. Вы читали про школьную травлю? Я бы посоветовала пытаться наладить поведение сына в имеющихся условиях учебы в частной школе. Проблема ведь не в школе, а в самом ребенке, и с переходим в другую школу она не уйдет, к сожалению. В частной школе вы по крайней мере можете рассчитывать на толерантное отношение учителей и администрации. Если позволяет финансовое положение семьи, то я за частную школу.

У нас так главный показатель -учеба Многие ведут себя безобразно , но решающая роль за успеваемостью.

Ребенок медикаментозную поддержку получает регулярно, раз в пол года проходим курс церебрализина, успокоительные препараты разные, улучшающие работу мозга, все это делаем. Еще принимали стратерру, от неё с одной стороны конечно результат есть, но с другой-такая побочка, ест очень плохо, похудел сильно, да и истерики какие-то начались, ничего сказать нельзя-сразу истерить начинает. Вообще с обучением особых проблем нет, не жалуюсь что он что-то не понимает, мозги хорошо работают, правда отвлекается, неуситчивый, пишет неаккуратно, размашисто, главная наша проблема-это поведение, и я задаюсь вопросом все чаще, а может это элементарная невоспитанность? Хотя посмотришь на других детей, растут в таких же условиях, родители не принимают ничего сверхъестественного для их воспитания, а тут долбишься как рыба об лед, и никакого результата.

бсв
У нас форум тематический,то есть мы можем рассказывать о наших детях, у которых в той или иной форме есть СДВГ. Этот синдром предполагает проблемы со здоровьем. которые мешают стандартному поведению и в первую очередь, создают проблемы самому ребенку. Его его возможности хорошо учиться и успешно вписать себя в общество.
Я не думаю, что большой класс в 30 человек, где с вашим мальчиком еще и будут затевать драки. где он будет получать меньше внимания, решит ваши проблемы. Скорее их усугубит, потому что если у вашего ребенка есть проблемы медицинского плана, то тяжелая для мальчика обстановка их никак не скорректирует.

Добро пожаловать к нам на форум.
Все, что вы пишете, вы найдете в рассказах мам в разных вариантах многократно. Вся ваша ситуация повторяет ситуацию многих мам.Читайте уже открытые темы, поищите в поисковике в разделах о школе то,что пишут мамы-в том числе и об обучении в частных и массовых школах. И о коррекционных, и о надомном обучении. Это будет гораздо больше , чем смогут вам написать в вашей теме по отдельности)И уже с новой информацией вы сможете продолжать общение

Моему именно страттера помогла очень хорошо, побочки были тоже, в виде снижения аппетита. Отменяли на лето. Ребенок принимал ее еще и во втором классе, потом совсем отменили. Возможно у вашего с учебой проблем нет, тк принимает страттеру? Она помогает концентрировать внимание. Ну и еще, устал ребенок к концу года. Я бы не спешила менять школу. Сходите к неврологу, может он изменит назначения. Отменит страттеру на лето? За лето ребенок подрастет, окрепнет и отдохнет. Вы не обращались к психологу? Моему психолог очень хорошо помог решать поведенческие проблемы. Только нужно найти хорошего специалиста, желательно по отзывам.